Flexibles und selbstorganisiertes Lernen im Labor - Remote-Labore in der Hochschullehre.

Autor*in(nen): Franuszkiewicz, Judyta; Frye, Silke; Terkowsky, Claudius & Heix, Sabrina

Jahr: 2019

Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel

Publikationstyp(en): Praxisorientiertes Dokument

Themen: Digitalisierung, Hochschuldidaktik/Lehr-Lern-Formate

Weblink

Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International Lizenz.

Abstract

Laborpraktika sind zum festen Bestandteil der technischen und naturwissenschaftlichen Hochschulbildung geworden. Der Megatrend der Digitalisierung führt auch hier zu Veränderungen. Einerseits können digitale Technologien ein flexibleres Lernen ermöglichen, andererseits fordern sie aber auch einen höheren Grad an Selbstorganisation seitens der Studierenden. Dieser Beitrag zeigt mit der Evaluation eines überarbeiteten Laborpraktikums, wie flexibles Lernen erfolgreich gestaltet werden kann. Studierende und Lehrende bewerten das neue Konzept positiv, sehen aber auch Bedarf nach mehr zeit- und ortsunabhängigen Lerngelegenheiten, was durch den Einsatz eines RemoteLabors ermöglicht werden kann.

Zitation

Franuszkiewicz, Judyta; Frye, Silke; Terkowsky, Claudius & Heix, Sabrina (2019). Flexibles und selbstorganisiertes Lernen im Labor - Remote-Labore in der Hochschullehre. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14 (3), 273-285. Abgerufen von https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/download/1256/881.