Maßnahmen des Übergangs für beruflich Qualifizierte. Ein Praxisbeispiel der Technischen Hochschule Brandenburg.

Autor*in(nen): Schwill, Jürgen; Friedrich, Eva & Schwill, Ursula

Jahr: 2019

Dokumenttyp: Beitrag in Herausgeberwerk oder Sammelband

Publikationstyp(en): Praxisorientiertes Dokument

Themen: Studieneingangsphase

Weblink

Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International Lizenz.

Abstract

Ankommen in der Hochschule ist für viele beruflich Qualifizierte, die ein Studium aufnehmen wollen, nicht selbstverständlich. Den Übergang so zu gestalten, dass sie ein Studium erfolgreich absolvieren können, ist eine Aufgabe der Hochschulen. In diesem Praxisbericht der Technischen Hochschule Brandenburg werden Maßnahmen des Übergangs beschrieben, die seit einigen Jahren erfolgreich durchgeführt werden. Hierzu zählen individuelle Studienberatungen, die Durchführung von Studieneingangstagen, die Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen, die Umsetzung von Mentoring-Programmen sowie das Angebot an fachspezifischen Tutorien.

Zitation

Schwill, Jürgen; Friedrich, Eva & Schwill, Ursula (2019). Maßnahmen des Übergangs für beruflich Qualifizierte. Ein Praxisbeispiel der Technischen Hochschule Brandenburg. In Barbara Hemkes, Karl Wilbers & Michael Heister (Hrsg.), Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. (S. 307-316). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich. Abgerufen von https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753.

Link zum Sammelband oder Herausgeberwerk:
Hemkes, Barbara; Wilbers, Karl & Heister, Michael (Hrsg.). (2019). Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung

• Rüschen, Eva (2019). Durchlässigkeit am Übergang Bachelor – Master
• Krone, Sirikit (2019). Duales Studium aus der Perspektive der Studierenden
• Ertl, Hubert; Hayward, Geoff & Katartzi, Eugenia (2019). Transitions from vocational to higher education:
• Frank, Irmgard (2019). Durchlässigkeit und Gleichwertigkeit allgemeiner und beruflicher Bildung
• Euler, Dieter (2019). Berufs- und Hochschulbildung –Durchlässigkeit oder Verzahnung?
• Heister, Michael & Vogel, Christian (2019). Der Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“
• Meyer, Rita (2019). Integration von Berufs- und Hochschulbildung – betriebliche und hochschulische Lernkulturen
• Reglin, Thomas (2019). Der Deutsche Qualifikationsrahmen alsTransparenzinstrument
• Schlögl, Peter (2019). Pragmatik, Mimesis und manifester Konservativismus
• Hanft, Anke & Müskens, Wolfgang (2019). Anerkennung und Anrechnung beruflicher Qualifikationen und Kompetenzen im Hochschulbereich
• Kaßebaum, Bernd & Ressel, Thomas (2019). Neue Impulse für Durchlässigkeit durch Beruflichkeit?
• Schubarth, Wilfred; Ulbricht, Juliane & Speck, Karsten (2019). Mehr Beschäftigungsbefähigung durch ein praxistaugliches Studium?
• Riehle, Tamara; Fenzl, Claudia; Ruth, Klaus; Spöttl, Georg & Tutschner, Roland (2019). Vom Meister zum Master?
• Heibült, Jessica & Anslinger, Eva (2019). Lernerfahrungen und Berufsorientierung von beruflich qualifizierten Studierenden an biografischen Übergängen
• Ekert, Stefan (2019). Übergänge in die und innerhalb der beruflichen Bildung
• Schulte, Frank (2019). Der Kompetenz-Brückenschlag zwischen den Welten
• Abraham, Martin; Sachse, Holger & Damelang, Andreas (2019). Die Durchlässigkeit zwischen Berufsbildung und Hochschule aus soziologischer Sicht
• Meisel, Klaus; Kraft, Susanne & Platzer, Sandra (2019). Durchlässigkeit zwischen Berufsund Hochschulbildung – Beitrag der Erwachsenenbildung zur Öffnung der Hochschule
• Kiedrowski, Joachim & Schaumann, Uwe (2019). Duale Studiengänge im Handwerk an der Berufsakademie Hamburg
• Kost, Jakob (2019). Durchlässigkeit im Schweizer Berufsbildungssystem
• Wolter, Andrä; Dahm, Gunther; Kamm, Caroline; Kerst, Christian & Alexander Otto (2019). Studienerfolg nicht traditioneller Studierender
• Buschfeld, Detlef & Schumacher, Fred (2019). Tradierte Wege der Integration von akademischer und betrieblicher Bildung
• Elsholz, Uwe (2019). Studienganggestaltung für beruflich qualifizierte Studierende
• Frommberger, Dietmar (2019). Berufliche und hochschulische Bildung im Wandel
• König, Anke; Reitzner, Bianca; Gessler, Angélique & Kovačević, Jelena (2019). Möglichkeiten der Bildungsmobilität
• Schäffter, Markus & Saur, Josef (2019). Der Ulmer IT-Expert als Bindeglied wischen beruflicher und akademischer Bildung auf DQR-Niveau 5
• Schwill, Jürgen; Friedrich, Eva & Schwill, Ursula (2019). Maßnahmen des Übergangs für beruflich Qualifizierte