Mit Moodle studieren strukturieren? Modularisierung und ePortfolio als Formen virtueller Gestaltungspraxis in Studiengängen.
Reihe: Schriftenreihe LehrPraxis_KHSB (3)
Autor*in(nen): Klages, Benjamin & Schacke, Claudia |
Jahr: 2017 |
Dokumenttyp: Graue Literatur |
Publikationstyp(en): Praxisorientiertes Dokument |
Themen: Blended Learning/E-Learning, Curriculumsentwicklung/Modularisierung |
Projekte: PONTS |
Weblink |
Zitation
Klages, Benjamin & Schacke, Claudia (2017). Mit Moodle studieren strukturieren? Modularisierung und ePortfolio als Formen virtueller Gestaltungspraxis in Studiengängen. Berlin. Abgerufen von https://kidoks.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/1025.
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