Wem nützt die Kompetenzorientierung? Kompetenzkonstrukte und ihre Messung in der Weiterbildung.


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Autor*in(nen): Vonken, Matthias
Jahr: 2020
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Publikationstyp(en): Theoretisches Dokument
 
Themen: Kompetenzorientierung
 
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Abstract

Wie verhält sich Kompetenz zu Bildung und Qualifikation? Welches sind die Vor- und Nachteile einer Orientierung von Bildungsprozessen an Kompetenzen? Zur Beantwortung dieser Fragen richtet der Autor den Blick auf Steuerungsprozesse in der Bildungspolitik ebenso wie auf Nutzenpotenziale für die Lernenden.

Zitation

Vonken, Matthias (2020). Wem nützt die Kompetenzorientierung? Kompetenzkonstrukte und ihre Messung in der Weiterbildung. weiter bilden, 2020 (2), 24-26. Abgerufen von https://www.die-bonn.de/id/37294/about/html/.





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