Suchergebnisse zum Thema „Kooperation/Vernetzung“

Beitrag: Auftakttreffen der AG-OH der DGWF als Kickoff der weiteren Zusammenarbeit

Beitrag: Innovationen von Projekten im Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“

Beitrag: Interview mit Prof. Dr. Gabriele Vierzigmann der Vorstandsvorsitzenden der DGWF über aktuelle Diskurse in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Beitrag: Interview mit Prof. Dr. Gabriele Vierzigmann zu aktuellen Entwicklungen und Ereignissen im vergangenen und neuen Jahr mit Bezug zur DGWF

Beitrag: Neue Handreichung der WB: Studienformate in Modulbauweise. Praxisbeispiele zur Gestaltung von modularen Studienangeboten

Beitrag: Neue Vernetzungsplattform für das Thema „Offene Hochschulen“: DGWF gründet Arbeitsgemeinschaft

Beitrag: Neuer thematischer Bericht „Bilanz und Ausblick der Projekte der 2. Wettbewerbsrunde. Projektfortschrittsanalyse 2020: Band 1“

Beitrag: Neuer thematischer Bericht „International Trailblazers: Work-Based Higher Education in Selected Higher Education Institutions in the US, England and Denmark“

Beitrag: Neuer thematischer Bericht „Nachhaltigkeit von Verbundprojekten – Ergebnisse einer Mixed-Methods-Studie“

Beitrag: Neuer thematischer Bericht „Projektfortschrittsanalyse 2019: Band 1“

Beitrag: Neues Webinar Recap „Bildungsmarketing“

Beitrag: Vodcast-Reihe #2: Anrechnung und Anerkennung an Hochschulen

Beitrag: Vodcast-Reihe #3: Der Wettbewerb aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung

Beitrag: Wissenschaftliche Weiterbildung und Clusterinitiativen – Wie Clustermanagement-Organisationen bei der Entwicklung neuer Angebote unterstützen können

Newsletter 1/2018: Neue Vernetzungsangebote 2018: Das Netzwerk Offene Hochschulen (NOH) lädt zur aktiven Mitarbeit ein

Newsletter 1/2019: Interlinking Theory and Practice in the Course Geography in Practice

Newsletter 1/2019: Internationalisierung im Kontext wissenschaftlicher Weiterbildung und lebenslangen Lernens an Hochschulen

Newsletter 1/2019: Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden: Eine Brücke nach Mittel-Osteuropa

Newsletter 2/2018: Chancen und Risiken der Digitalisierung für die Nachhaltigkeit wissenschaftlicher Weiterbildung in ländlichen Räumen

Newsletter 2/2018: Empfehlungen zur nachhaltigen Weiterentwicklung des berufsbegleitenden und dualen Studiums für Hochschulen, Arbeitgebende und Politik

Newsletter 2/2018: Fraunhofer und Universität Freiburg festigen Ihre Zusammenarbeit nachhaltig durch Kooperationsvertrag

Newsletter 2/2018: Publikationsvorschau: „Nachhaltigkeit von (Verbund-)Projekten. Eine Analyse auf Basis drei methodischer Ansätze.“

Newsletter 2/2018: Stetige Begleitung statt Konsensuskonferenz – Wege zur nachhaltigen Teilnehmendengewinnung

Newsletter 2/2018: Vernetzung nachhaltig gestalten: Der neue BLOG des Netzwerks Offene Hochschulen – Einladung zur Beteiligung

Newsletter 2/2019: Anders machen, besser machen: So verwandelten sich Hochschulen in anderen Ländern um Theorie und Praxis zu verzahnen

Newsletter 2/2019: Offen für den Wandel? Die Perspektive von Arbeitnehmenden auf die Entwicklung wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote im Bereich Gesundheit und Pflege

Newsletter 2/2020: Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“: Die neunjährige Erfolgsgeschichte der Bundesförderung multimedial erzählt

Newsletter 2/2020: Grenzen weiten und überwinden auf dem weiteren Weg zur Öffnung der Hochschulen – Einschätzungen aus Sicht der DGWF

Newsletter 2/2020: Neun Jahre Förderung im Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“: Rückblick und Ausblick aus Sicht des zuständigen Referats im BMBF

Newsletter 2/2020: Projekte enden, Fragen und Herausforderungen bleiben – die Arbeitsgemeinschaft Offene Hochschulen (AG-OH) der DGWF gibt diesen ein neues Forum

Newsletter 2/2020: Projektfortschrittsbefragung 2020: Projekte ziehen positive Bilanz der Wettbewerbsteilnahme

Schönebeck, Manfred & Pellert, Ada (Hrsg.). (2016). Von der Kutsche zur Cloud - globale Bildung sucht neue Wege. Das Beispiel der Carl Benz Academy. Wiesbaden: Springer VS. DOI: 10.1007/978-3-658-11691-0.
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Bals, Thomas; Diettrich, Andreas; Eckert, Manfred & Kaiser, Franz (Hrsg.). (2016). Diversität im Zugang zum Lehramt an berufsbildenden Schulen. Vielfalt als Schule?. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH.
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Dittrich, Joachim; Peters-Erjawetz, Sandra; Nielsen-Lange, Telsche & Kühne, Uta (2016). New approaches to engineering education in the wind power sector in northern Germany. TVET Asia (6), . Abgerufen von http://www.tvet-online.asia/issue6/dittrich_etal_tvet6.pdf.
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Maschwitz, Annika; Speck, Karsten; Brinkmann, Katrin; Johannsen, Maximilian & Fleischbein, Andrea (2019). Nachhaltigkeit von Verbundprojekten - Ergebnisse einer Mixed-Methods-Studie. Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“. Abgerufen von http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-167726.
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Lauber-Pohle, Sabine (2019). Raumkooperation zwischen Hochschule und Praxiseinrichtung – Zur Funktionalisierung von Räumen als Kooperationsmoment in der wissenschaftlichen Weiterbildung. In Wolfgang Seitter & Timm Feld (Hrsg.), Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung. (S. 83-98). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI: 10.1007/978-3-658-25029-4.
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